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摘要: 这便是张厚粲先生,晚清名臣张之洞的嫡孙女,中国心理学界的不老传说,一代代学子口中“嬉笑怒骂皆酣畅”的精神导师。...

叩开面前木门,一个优雅的身姿孑孑而立。阳光把她和身后旧影里的韶华女子叠印在一起,迤逦出满屋令时光止步的美丽。

这便是张厚粲先生,晚清名臣张之洞的嫡孙女,中国心理学界的不老传说,一代代学子口中“嬉笑怒骂皆酣畅”的精神导师。

张厚粲先生是我敬仰的一位大学教授。她1927年生于北京。1948年毕业于北平辅仁大学心理学系并留校任教,1952年后在北京师范大vhp传递窗学任教。现任北京师范大学心理学系教授、博士生导师,校学术委员会委员,兼任中国心理学协会常务理事,曾任国际心理科学联合会副主席。张厚粲教授率先将认知心理学引入中国,主编了中国最早的心理与教育统计学教材,最早开设了心理测量的课程,组织修订日中文标准推理测验、韦氏智力测验,编制中国儿童发展量表,使测验在我国广泛地应用和发展。她不仅在心理学研究领域取得了巨大的成就,而且还培养了许多优秀的心理学研究后学人才,是我国心理学界公认的开拓者和学术带头人,在国际上也有很高的声望。

下面来看看这位奇女子的事迹吧。


01

我为什么选择了心理学

我想大家都想知道,我为什么选择了从前的冷门心理学。

初中三年级即将毕业的时候,我自己做了一个决定,要学心理学。那时是1941年,我在贝满女中读书(现北京116中学)。贝满女中是一所基督教学校,也是当时北京最好的中学。我们几个要好的同学聚在一起谈未来打算,他们有的说要学化学,有的说要学物理,有的说要学医学,我说学心理学。那个时代流行“学会数理化,走遍天下都不怕”的观点,“科学救国”的思想很强势,我说我学心理学,人家都感到很奇怪,但是我心意黑子之篮球神话已决。现在我学了一辈子了,这条路很坎坷,但我仍然认为我当初的选择是对的。

我冲气娃念书时是个性格开朗、又比较淘气的学生,念书不够认真,不是考试得百分的那种类型。学数学,我不喜欢做作业;学语文,我不喜欢写描述性文章,人家写作文都尽情地描述,写了3000多字,我只写了500字的论,也能达到最低要求。我不会唱歌,但我可以凭乐理挣分,现在有些唱歌的人不懂五线谱,我会五线谱。我的体育成绩好,滑冰、游泳都会。我还参加过日语演讲比赛,各种课外活动都积极参加。我那时精力旺盛,有时间、有余力,就会找自己喜欢的事情做,甚至有时还会干扰课堂秩序。我上学早,年龄比同班同学小,跟我姐姐同班,但跟谁都能玩到一块儿去,功课好的同学也能接受我,认为我大体上还算是好学生。那些好的老师也不讨厌我,还给我不错的分数,基本上承认我算是好学生之一吧。那么我对什么样的教育方式不满意呢?我感到,也有很多老师不了解学生,用千人一面的眼光看得学生,这样的教学方式让我苦闷。有位数学老师要我袁爱荣写作业,我说滋尔滨我已经会了,为什么还要在作业本上写?我那时还不知道“因材施教”这个概念,但却有了要对学生因材施教的看法。所以,从那个时候起,我就下决心学心理学。

高中临毕业的时候,老师又问全班学生以后学什么?大部分人都选择了化学和物理,唯独我还是选择心理学。那是一位物理老师,清微库网华毕业的,他就在黑板上写了一个大大的英文单词PSYCHOLOGY,那是我第一次看到心理学的英文写法xp1024最新合集。老师们都对我感到惊奇,也有些遗憾,因为他们认为我应该上数学系,而我却要学心理学。

我上大学后念心理学系,从此与心理学结下了终生不解之缘。


02

心理学经历了曲折的发展历程

中国心理学经历了一条十分曲折的发展道路,这些我都亲身经历了。中国古代已有心理学的观点,但现代科学心理学是20世纪初由西方传入的。20世纪二三十年代,从辛亥革命到抗战前,第一批出国留学的中国学者回来了,其中就有几位是学心理学的,如北京大学校长蔡元培先生就是其中的一位。他是在德国跟冯特学的,冯特通过推行实验测量方法,使心理学脱离了哲学,成为一门独立的学科,冯特也因此被公认为科学心理学的鼻祖。后来世界各国的学生都来向冯特学习,里面就有一个中国学生蔡元培。蔡元培回国后并没搞心理学,他承担了更重要的职务,当了北大校长。不过在他的支持下,另一位北大教授陈大齐先生,在北大建立了中国的第一个心理学实验室。此后,心理学就在中国开始发展,很多心理测验都出现在那个时候。1915年,美国人最早来中国作测验,要了解究竟中美儿童谁的智力高?那时盛传中国儿童的智力高。他们在广东作了500人的智力测验,结果是中国儿童的智力稍高一些。看到这个结果,美国人就不往外宣传了。当然我们需要仔细分析中国儿童强在哪些方面?原来是数学推理能力强。但我国的教育也有不足,就是在儿童时期还不错,但到了大学阶段,到了需要创造能力的时候,中国学生要显得差一些。总之,20世纪30年代是中国心理学比较兴盛的时期。

1937年抗日战争爆发,很多人四下逃难,离开了学新沂天气预报,奔驰c200,奥迪rs5校。一些心理学的教授去了西南联大。当时整个中国学术都处于低潮时期,心理学也是一样。

1945年暑期,我考大学二年级插班进校,入辅仁大学心理学系,开始了正式学习心理学的生涯。当时班里只有七八个学生,后来不断有转学走掉的,也有出国的,到1948年我毕业时,班里只剩下三个学生了,怎么考也都是前三名,但我是第一名,就被留校任教了。比我们高一级的学生有多少人呢?四个。我们全系就十几个人。系主任是个神父,德国心理学博士,属于冯特的嫡系徒孙的一代,所以我们学了正统的简子涕泣心理学,基础打得相当牢固。从留在辅仁教心理学起,直到现在,我从未改变专业。


03

为中国心理学事业工作一生

大家了解了中国心理学的坎坷,就能了解我个人在事业经历上的坎坷。

1960年,在北师大教育系,将心理学教研室改为心理学专业。开始时,只开一门“普通心理学”,后来又加了“儿童心理学”。由于新中国成立后就取消了心理学系,在现任教师中,除我一个人出身心理学系外,其余都是教育系出身,只学过普通心理学,所以领导就问我心理学专业的学生该小水的除夕上什么专业课?我说应该上“实验心理学”,“好,你上!”我说应该上“统计测量”,“好,你上!”,就这样,在心理学恢复之后,从“普通心理学”开始,几门专业基础课都由我来教。一年级我教,二年级我教,三年级我教。三年级下学期和四年级开始,再加一些联系实际的应用性课程,如教育心理学等,也是我来指导,这样就构成心理学专业的教学规划了。这时心理学在多年停麻藤康顿后重新开始,我不能拿过时的教材上课,一切都需要重新准备。我的小女儿在1960年暑假出生,开学后需要上几门新课,我实在没时间带孩子,产假满56天,我就把她送到托儿所去全托。那段时间繁重的工作压力几乎把我累死。但我总相信一个人的生活主要靠自己,人只要自信、自强,就能克服暂时的困难。我那个在托儿所长大的女儿日后不是也成长得挺好的吗?1978年,她考上了北京大学数学系。我们从1960-1965年的心理学恢复时期,还确实培养了一批人才,像林崇德、郑日昌、孟庆茂和程正方等,都是那几年毕业的学生。我这个人从来就认定心理学会好起来的。心理学恢复了我的劲头就很足,只要让我上课我就高兴。我一定要尽我的努力培养出一批好学生。

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1978年北师大心理学恢复招生。1985年全国有了5个心理学系。改革开放至今,中国心理学变成了热门学科,现在国内院校已有近300个心理学院、系或心理学专业。我个人经历了心理学最困难年代,也迎来了心理学发展良好的时期,我与心理学真是有纠结又难分的关系。近几十妙手庸医年来,我们这些心理学的热心人士为了推动心理学的全面恢复和发展,主要做了以下几件事情。

1.

>>>培养师资<<<

“文化大革命”后恢复心理学时,实验心理学人才紧缺,杭大的陈立老先生在杭州主持了一个实验心理学教学培训班,吸收全国高校心理学专业的教师参加学习。培训班的师资由北大、北师大和中科院心理所的专家学者组成,我负责讲授认知过程部分。北师大教师的讲课常常是最受欢迎的。后来这个班的学员成了国内院校实验心理学的骨干教师,有的后来当了博导。这个实验心理学班对中国心理学的教学恢复起了很大作用,从此各地心理学系都能正常开课了。

2.

>>>恢复心理测量<<<

1979年在天津召开了全国心理学大会,大家意气风发,都想要多做工作。我认为应该重建心理测量的研究分支,就联合湖北大学水晶钢琴音乐盒多少钱的老教师胡德辉肖全谈杨乐乐贴了一张大字报,呼吁这件事,结果得到了大家的一致认同。我有这个想法,是因为我自幼就相信人与人之间各有不同,要全面恢复心理学,就需要恢复心理测验这一分支。现在要恢复心理测量,没有师资怎么办,我想还得由我来做吧,我就去动员原辅仁大学的林传鼎先生,我的心理测验课就是林先生教的。林先生在辅仁和首都师大都当过教务长。1980年5月,林传鼎先生、吴天敏老师和我三人,在武汉办起了一个全国心理统计与测验培训班,全国各院校共来了三十多位教师。林先生讲智力测验,吴老师讲比内测验,我讲心理统计。那批学员后来也成为全国心理测验教学的重要骨干。可以说,正是这两个班,实际上是把新时期中国心理学的发展给抬起来了。在此基础上,我们组织全国各地老师合作修订了国际通用的韦氏智力测验法(WISC),这样第一个标准化的心理测验就在中国普及使用了。


3.

>>>提倡和发展应用心理学<<<

20世纪80年代后期,我开始考虑如何将心理学知识推广到社会应用中去,如何应用心理测量为中国社会文化建设服务?我决定就从中国恢复高考的改革开始。大家知道,1977年,我性博会国恢复高考,考题是决定着每个年轻人的命运的。我从78级上统计课时,就开始带学生拟做高考试卷分析,但这需要大量的数据。我领着学生做了认真的准备,并与教育部高教司建立了良好的关系,也获得了高考数据。我们分析了1978年和1979年的高考试题,算出求偶信度和效度都不行,有的效度居然出现负近藤敏夫数,尤其政治课的考题,基本上是倒着的。最好的是英语、数学和物理,于是我们就提出高考考题改革的建议。此后我们又干了几年,教育部为此成立了数育部考试中心,我们聚色导航的高考改革研究也获得了全国教育研究的一等奖。心理学就这样走向了社会应用。再以后,这种应用研究又拓展到公务员考试、领导干部选拔考试和其他资格考试中,都取得了很好的社会效益。我的想法就是心理学要走向社会,要让社会各个方面了解心理学、认可心理学。现在社会各界都愿意接受心理学专业的毕业生,心理学应用的领域更加广阔,事实证明我们的工作没有白做。

4.

>>>加强中国心理学的国际交流<<<

中国心理学的迅速发展与加强国际交往是分不开的。国家提出要赶上国际水平,这就要从思想上到行动上都走出国门,在学术开放的环境中发展心理学科。改革开放之初,中国科学院派出一个4人代表团去德国参加国塔尔玛的标志际心理学大会,在那个会上提出了要加入国际心理科学联合会的申请。那个时候中国已经站起来了,人家也讨论接受了。1984年中国正式成为会员国,此后每四年一次出席大会执委会。1984年,中国心理学会加入国际心理科学联合会执委会后,荆其诚当选为执委。1996年我接替他当执委。2000年我当选为国际心理科学联合会副主席。从1984年到现在,中国心理学会实现了国际化,在国际心理科学联合会执委会里始终有一位中国人,这是多么重要的变化。执委会一共才17个人,有13个是选举产生的,其他4人是任命固定的。我们中国人始终在执委会里没有出来,并且我们还出了3个副主席,这种待遇在国内其他学会里是没有的,心理学是第一个。这是与中国心理学者的努力分不开的。

你要讲现代中国心理学的历史,我比谁都清楚,我亲身经历了全过程。中国心理学历尽坎坷而终于成功,我感到由衷地欣慰。中国心理学的成功也有我一份,我对自己还是挺满意的。


04

中国女性要自立自强

大家让我谈谈对女性形象的看法,我就讲几句。

我觉得,女性与男性相比,要做出成绩更不容易。我这样说,不仅是因为女性的生理条件、身体条件不同,在家里管的事儿多,这些都是限制;而且也因为在社会活动范围内,女性无论怎样优秀,都还是被压抑的。我在国际心理科学联合会担任了两届副理事长,但没有担任理事长,因为我是女人,大家有这样一个想法,还是男性更合适。但是,不是别人说我们不行我们就真的不行,女性要自己去争取。

我很得意的是我为争取女性权利做了一件好事儿。1995年,中国北京准备举办世界妇女大会。在这个大会以前,也就是1993年。因为我是三八红旗手,又是民盟妇委会主任。被邀请参加了中国妇联组织的一次妇女代表大会。会上说,1995年的世界妇女大会将要到中国来开,这表示中国的妇女运动搞得好,妇女地位提高了,还说这次世界妇女大会的中方主席是李铁映。听到这里,我就站起来发言了,我什么都敢说。我说,既然到中国来开世界妇女大会,标志着中国妇女解放运动做得好,妇女有地位,那么妇女大会怎么要一个男性当主席啊?咱们这么多妇女干部,就选不出来一位主席?后来过了一段时间就改成了彭佩云。彭佩云并不漂亮,但是开幕式那天,她身穿一身大红色的衣服,站在那儿讲话,很气派,足以代表中国妇女的风采与社会地位。


所以女性得说话,得为自己争取权益。现在女生的成绩都好,女生从小就老实,女生分儿高,重点学校的大多数学生都是女生,苏引华钱是这样赚的三好生也是女生,研究生也是女生越来越多。可是从另一方面看,女的再棒都是“员”,领班员、服务员,这个“员”,那个“员”;男的都是“长”,科长、处长、部长,在现实社会中是不是这样呢?

现在中国人大和政协中女性比例有所提高,但与中国人口总数相比还相差甚远,这里有女性自己努力的问题,也有改变传统思想观念的问题。当然,我并不认为女性各方面都要跟男性比,女飞行员、女伞兵、女武警、女高空作业工人等,我觉得在这些社会职业里,女性少一点没关系。但是,女性也要知道自己的特点,自己的优点,自己在团队中的长处。平等就是各有长短,才能够做到和谐发展。从女性本身来说,还要打扮得好一点儿,漂亮一点儿,这很重要,女生们别怕朱志芬麻烦。我们要自己站得稳、站得正、自重,通过自己的努力获得发展的机会。

我是一个不文不理,既自然科学又社会科学的跨学科的人,一个马马虎虎、经历不怎么顺当的人,就这么一个人来给同学们做报告,我觉得应该让大家看到,我始终在工作,也始终都很乐观。经过我们的努力,把中国心理学这样一个困境重重的学科都做起来了,你们在别的学科能比我们心理学做得更好。

希望大家都来做敢于表达、勇于争取、自信自强的中国新女性。

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作者:admin本文地址:http://www.bidjapon.com/articles/96.html发布于 2个月前 ( 03-10 20:18 )
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